특별 연재/학습시간줄이기만화연재(4)
-
[학습시간줄이기 만화 연재] (4) 긴 것뿐만 아니라...
학습시간이 너무 긴거같지 않냐구요? 미X.. 겁나 길죠..이 만화는 성남시에 거주하는 중학생분들과의 인터뷰를 바탕으로 각색한 것입니다. (학습시간및부담실태조사와는 무관한 인터뷰입니다) 만화 중 캐릭터의 외모는 인터뷰 당사자와 관련이 없음을 알려드립니다.평균 10시! 제가 중학생인데, 어떻게 야자마친 고등학생보다 집에 더 늦게 가냐구요! 학원도 학습시간 포함이잖아요! 3~4시에 마친다고 결코 좋은게 아님.. 인터뷰어 : 그럼 학교에서의 학습시간은 괜찮다는..?전혀요! 학교에 있으면 거의 매일 온갖 성차별적인 발언과 그로인한 피해를 입고 지낸다구요. '니네 치마 길이가 딱 니네 생각의 길이를 말하는 거야. 알겠냐?' '남학생은.. 모르겠고 특히 여학생들! 파마하다 걸리면 제재 가할 줄 알아!' '낙태는 살인..
2016.05.03 -
[학습시간줄이기 만화 연재] (3) 내가 고등학교 때
내가 고등학교 때 야자를 3년 내내 했다.이 만화는 서울에 사는 B님이 학습시간줄이기 서명에서 적어주신 한마디를 바탕으로 만들어졌습니다. 그런데 정작 야자시간 동안에 난 열심히 자기만 했다. 그리고 나는 야자시간을 다 채워서 상을 받았다. 나는 그렇게 성실한 학생이 되었다. 학습셧다운제는 단순히 학생들의 찡찡거림이 아니라 진정한 학습의 의미를 되찾기 위한 운동이다.\ 인문계열고의 야간자율학습 실태 야자를 실시 96.8% 야자를 실시하지 않음 3.2% 야자에 강제적 참여 40.2% 자유롭게 참여 59.8% 오후 10시 이후 하교 41.3% 오후 6시~10시 사이 하교 31.3% 오후 6시 이전 하교 27.4% 한국 인문계 고등학생은 12시간 학교에 머물고 5시간 50분을 잡니다. 그러나 학교는 학생을 가두..
2016.04.30 -
[학습시간줄이기 만화 연재] (2) 우리를 가두지 마!
[학습시간줄이기 만화 연재] (2) 우리를 가두지 마! 고등학교에 입학한 후, 학교에 살면서 집에 자러 다니는 삶이 시작됐다. 몸이 안좋아도, 꼭 가고 싶은 행사가 있어도, 하다못해 학교 앞 편의점에 가고 싶어도 학교가 발목을 잡는다. 나는 학교에 다니는 거지 감옥에 온 게 아닌데. * 이 만화는 대한민국 초중고등학생 학습시간과 부담에 관한 실태조사(2015, 청소년인권행동아수나로)를 바탕으로 창작되었습니다. 실태조사는 초등학교 4학년~고등학교 3학년 학생 6261명을 대상으로 진행한 설문조사와, 개별 학생(들)을 대상으로 한 심층 면접조사로 나누어 진행되었습니다. 면접은 2015년 여름, 울산에서 인문계고등학생 한 분을 대상으로 진행되었습니다 면접자 : 학교에 있는데 가장 기분이 좋을 때는 언제일까요?..
2016.04.28 -
[학습시간줄이기 만화 연재] (1) 잠 좀 자자, 밥 좀 먹자!
[학습시간줄이기 만화 연재] (1) 잠 좀 자자, 밥 좀 먹자! 누군가 말했지, 지금 열심히 공부해야 나중에 후회 안한다고.그런데 나중에 아무리 잘 먹고 잘 산다고 해도, 지금 제대로 못 자고 못 먹는 건 싫은데.지금이 평생을 좌우한다면서, 우리의 지금의 건강은 왜 걱정해주지 않을까?공부 잘하기 위한 컨디션 유지가 아니라, 지금 건강하게 잘 살기 위해, 잠 좀 자자, 밥 좀 먹자! 면접자 : 등교시간이 8시 반이라 하셨는데, 그럼 보통 몇 시 쯤 일어나세요? 학습시간과부담에관한실태조사(2015)의 설문/면접조사 결과를 바탕으로 재구성한 것입니다피면접자 A : 전 7시 피면접자 B : 8시? 5학년 때는 7시에 일어났는데 6학년 되니까 8시에 일어나게 돼요 피면접자 C : 저도요. 6학년 되니까 더 피곤해..
2016.04.26